Bibliografia Anotada sobre Resiliência em Professores

A bibliografia anotada foi criada pelos parceiros australianos com a contribuição dos investigadores europeus. É composta por 98 artigos teóricos e empíricos de revistas com revisão de pares, comunicações em conferências, atas de eventos, capítulos de livros, livros e teses que avaliam o constructo de resiliência em professores. Cada entrada anotada descreve o objetivo do trabalho, metodologia de pesquisa, os resultados (caso se trate de estudo empírico), discussão e implicações para ações futuras/investigação.

As comunicações/artigos foram pesquisados usando as palavras-chave resiliência em professor/educador, professor/educador resiliente, coping na profissão docente, perseverança em professor/educador e permanência na profissão docente. As bases de dados pesquisadas foram as das ciências humanas, psicologia e ciências da saúde, e compreenderam, mas não limitaram a, as bases Informit, ProQuest, ScienceDirect, SpringerLink e Google Scholar. Além disso, para garantir a abrangência da bibliografia, as palavras-chave acima mencionadas foram também pesquisadas ​​em revistas arbitradas sobre formação de professores, como o Journal of Teacher Education, Teachers and Teaching, Journal of Science Teacher Education, The Asia-Pacific Education Researcher, British Educational Research Journal, Australian Journal of Teacher Education, and Teacher Education Quarterly. O foco foi dado as comunicações/artigos publicados entre 2010-2014, ou seja, os papers/artigos revistos ​​neste documento não aparecem na bibliografia anotada sobre resiliência em professores elaborada pelo projecto Keeping Cool em 2010 (ver também http://www.keepingcool.edu.au/node/ 21). No entanto, artigos/comunicações do período 2000-2009 que não foram anotados antes também foram incluídos na bibliografia atual.

As comunicações/artigos são classificados com as seguintes palavras-chave:

  • Todas as Categorias
  • Professores em início de carreira
  • Educadores de infância
  • Emoções no ensino
  • Mentoring
  • Desenvolvimento profissional
  • Permanência e abandono da profissão docente
  • Auto-eficácia docente
  • Resiliência em professores
  • Ensino em meios rurais
  • Formação de professores

A bibliografia será publicada no site em Inglês. A bibliografia selecionada pode ser encontrada aqui.

Bibliografia Anotada seleccionada